教研信息
●集团高中教师暑期参加远程培训成效显著
遵照教育部和湖北省教育厅关于《2009年普通高中新课程教师国家级远程培训实施方案》指示精神，集团师训、教研、电教、信息中心等部门共同组织集团高中教师参加了国家级新课程远程培训。参培教师共264人，培训合格率为100%。老师们普遍反映，通过培训，不仅对新课标、新教材有了更多的了解，对新的教学理念、教学设计、教学方式、教学评价和课程资源开发等有了进一步的认识和掌握，而且开阔了教师的视野，必将对未来的教育生涯产生深远影响。
●教育集团成立高中课改领导小组和指导小组，并召开第一次全体会议
为了保证高中课改的顺利进行，2009年8月集团成立了以处长、书记挂帅，以教科所、基础教育、师训、教育杂志及两所高中学校主要领导为成员的课改领导小组。组建了以主管教学处长全面负责，以高中各学科教研员为学科组长，以高一年级备课组长和骨干教师为成员的课改指导小组。
9月16日，集团课改指导小组召开了第一次全体会议。会议进一步明确了课改的工作目标和任务，并就如何开展和实施学科新课程的教学教研进行了探讨交流。两位高中校长介绍了各自学校的启动情况。本次会议学习了文件，研讨了问题，明确了职责，达成了共识：课改不是不要教学质量，而是对教育教学质量和学生的综合素养提出了更新更高的要求。
会议认为，集团高中课改推进工作有四个需要思考和应对的问题：一是信息技术、通用技术、综合实践活动的师资力量不足；二是传统的教法学法受到挑战，师生对新的教材体系尚不适应；三是如何开发校本教材、利用社会资源搞好校本研修；四是选修课如何开设。我们要在课改实践中着力解决好这些问题，促进新课程的顺利实施。
●教科所召开集团高三年级教学教研工作会
10月13日，教科所召开2009年集团高中教学教研工作会。会议由集团副主任王昌文同志主持，集团主任余祖雄同志、党委书记彭学元同志出席了会议并作了重要讲话。
教科所主管高中的主任、副主任就09年高考和九月调考情况，分别作了质量分析报告。何爱平同志在高考质量分析报告中，全面总结了2009年集团高考所取得的成绩，重点分析了集团2009年高考没有新突破的原因，周密部署了集团2010届高三复习备考工作。要求高三全体教师，一是要制定科学、周密、切合自己实际的备考计划，加强对备考过程监控和检测，继续坚持“三三”备考方略，扎扎实实抓好备教辅改考五个环节，进行有效教学。二是要以人为本，研究学生，重视对学生的非智力因素的开发，加强学生的思想教育和心理健康教育。三是要实施“精品战略”，加大对尖子生的培养力度，提升教育教学品位。
教科所代理副所长刘谦同志就高三九月调考的情况进行了分析。九月调考结果显示，集团理科总分600分以上共7人，较去年同期有所上升，但“尖子生不尖、学科不均衡、班级不平衡”的现象依然比较突出。针对高三教学实际，教科所提出了“培尖平台要加大、治跛对象要落实、备考环节要严实”三条指导性意见。广华中学提出了个性化辅导方案。油田高级中学制定了高考新增长点的方略。
集团党委彭书记要求各学校要从老师的层面抓责任心、从学生层面抓爱心、从学校组织层面抓关心，以真诚的人文关怀调动方方面面的积极性，以形成备考合力。集团主任余祖雄同志要求老师们要研究考试、研究两纲、研究考题、研究标高，要雕出名牌生，磨出一本生，提高吻合率，努力提高质量，办油田社区人民满意教育。
●教科所召开集团2009年小学阶段性考试、中考质量分析会
9月15日，教科所在油建学校召开了2009年小学阶段性考试质量分析会。本次会议总结了2009年小学阶段性考试所取得的成绩，交流了经验，分析了存在的问题，并就2010年小学阶段性考试提出了具体要求。2009学年度小学阶段性考试油建学校综合评价排名全局第一，他们注重过程管理、坚持集体备课、关注每个学生、加强家校联系，形成了教学合力的做法值得肯定。东方红小学、实验小学发挥学科集体备课优势，做到 “三定、四统一”；向阳小学英语教学立足课本抓基础，培优补差抓落实，连续三年名列前茅。
10月27日，教科所组织召开了集团2009年中考质量分析会，各校主管教学的副校长、新老毕业年级的组长、部分学科老师参加了会议。会上传达了“三市一企”2009年中考质量分析会的精神，听取了教科所初中教研室主任金选成同志的集团2009年中考质量分析报告和学科教研员的学科质量分析报告。广华中学、实验初中、东方红学校、油建学校作了经验交流发言。此次质量分析会全面总结了集团2009年毕业年级所取得的成绩，客观分析了存在的不足，并对下一届毕业年级的教学提出了新的要求。
●教科所对部分学校进行专项教学调研
9月22—23日，教科所分别对两所高级中学课改情况进行了调研。调研结果显示，学校和教师面对高中课改，存在以下六个方面的问题：一是部分课程的开设打了折扣，综合实践活动实施不到位；二是教师结构性缺编问题突出，尤其是通用技术与综合实践活动教师；三是校园网络、计算机、录音机、投影展示台、多媒体教室、实验设施等均不能满足教学需求；四是穿新鞋走老路的现象普遍存在，课前预习落实不到位，课堂提问质量不高，学生自主学习不习惯，过程性评价无法落实，教学内容增加与课时矛盾比较突出，教学标高难以把握；五是教辅资料与新课程的内容及其深广度不配套；六是部分导学案在实施过程中流于形式。
针对课改过程中出现的问题，教科所提出了以下五点建议：一是继续开展教师和班主任的培训，派一线教师外出考察学习；二是要让学生和家长了解课改实施的方案和要求；三是对教学条件和教学设备进行改善，以满足教学需要；四是进一步在导学案的主体性、探索性和梯度化方面着力，使其渐趋完善；五是进行课堂教学有效性的研究，努力探寻有效课堂达成的关键因素。
9月25日，教科所组织初中教研员一行10人，对广华初级中学的“361”教学模式进行了专项调研。本次调研共听课9节，参加了9个学科的教研活动。重点对“361”模式在课堂教学过程中的呈现形式进行了深入诊断。调研认为：广华初中“361”教学模式在备课中充分发挥了集体智慧，已初步形成了校本教研模式，但导学稿的编撰还不够精练，其内容在使用过程中，还存在与学生的课前预习、课堂上的教学环节以及课后练习相重、相悖的现象，在课堂中呈现出来的教学环节还缺乏鲜明的特点。对此我们建议：广华初中要从理论上进一步丰富“361”教学模式的内涵，去粗取精，抽出最本质的思想内核；对导学稿的内容要进一步精选精编；要进一步优化教学环节，创建有效课堂，凸显“361”教学模式的鲜明特色。
9月24日，教科所小学教研室一行8人到外国语学校重点调研了该校的英语教学情况。通过调研我们认为：外校经考核聘任的几位英语教师均能较好地胜任教学。她们在教学过程中注重学生会话形式的多样性及训练面的广泛性，有效地保护了学生学习英语的积极性；挖掘教材资源，注重因地制宜，对现成的教材、课件进行了再加工，再备课，使之符合学生学习实际；授课语音、语调准确流畅，教态亲切、大方。有待改进的地方有以下几点：一是小学英语课堂教学应用英语授课，让学生从小就适应英语课堂，养成良好的学科习惯，为其终身发展奠定基础；二是新聘教师缺少教学经验，如课堂用语要简洁、流畅，提问要有技巧等等，须在今后教学实践中不断改进和提高；三是要通过集体备课，认真研读教材，探索教法学法，走出一条富有油田特色的英语教学之路。
●油田教育集团将牵头2010年“三市一企”中考命题工作
经“三市一企”中考命题协作体2009年10月仙桃会议协商决定，油田教育集团将承担2010年“三市一企”中考命题东道主重任。
与今年中考相比，明年中考可能有两点变化：一是文综、理综试卷结构将会有所调整。二是试题与答题卡将分离，以便与高考接轨。
以上修订方案一经确定，集团九年级的两次质量检测考试将随之与其保持一致。
●集团开展中小学教师教学能力大赛
10月20-21日，由教科所牵头，集团工会、团委共同组织了2009年中小学教师教学能力大赛。大赛设小学英语、初中语文、高中物理三个学科，共有23名选手参赛。通过理论考试和讲课比武，广华中学邹艳梅、广华初级中学曹敏、外国语学校陈一琪等获集团“教学状元”称号；广华中学李艳、油建学校樊琛、实验小学戴春丽等获集团“教学优秀能手”称号；广华中学刘智颖、广华初级中学李晶、物探学校李杰等获集团“教学能手”称号。
●教科所组织中小学教师开展科技英语演讲赛
10月17日，教科所在外国语学校组织了集团中小学非英语专业教师科技英语演讲比赛，来自各校的20多名选手参加了角逐，集团80多名青年教师参加了学习观摩。广华中学周鑫、辛红玲，物探学校李艳，外国语学校李贵等四位教师以流利的表达、饱满的激情获得演讲一等奖。同时推荐周鑫、李艳两人代表集团参加管理局科技英语演讲决赛。
●2009年集团小学语文优质课比赛圆满结束
2009年秋季新学期开学，教科所小学教研室组织了以“优化教学过程，创建有效课堂”为主题的小学语文优质课竞赛。经过各校层层选拔，9月22日来自集团各小学10名选手聚集实验小学，拉开了决赛序幕。
本次比赛严格按照“三不一有”的要求组织实施，即教师不到比赛承办单位试讲，赛前不接触学生、不通知学生预习，赛前半天通过抽签确定讲课班级、节次。参赛教师必须有自己制作的多媒体课件。
经过两天的激烈角逐，外国语学校青年教师徐丹获本次竞赛一等奖，广华二小肖琼、东方红小学易双燕、实验小学丁炜等获二等奖。同时，推荐徐丹老师代表集团参加湖北省10月29日在黄石市举行的小学语文优质课竞赛。
23日下午竞赛结束后，教科所副所长、小学教研室主任廖杰同志主持了现场评课活动。教科所初中教研室主任金选成、局小学首席教师彭小芹、周矶学校校长李萍就参赛课进行了点评。实验小学、外国语学校、东方红小学、实验二小等学校领导亲自带队听课，参加听课观摩的教师共达450余人次。本次活动较好地促进了教师与教师之间的学习交流。
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