教育集团比访活动工作简报第44期
中小学教师“课内比教学 课外访万家”
工作简报
第 44 期
江汉油田教育集团“比访”活动办公室 二O一二年一月十三日
《我的家访故事》之五
让弱种子也发芽
油建学校 郭风
谁都没有想到,我的家访第一站竟然是王宗伟家。
这是一个极其叛逆的男孩。据班主任讲,他性格暴躁,在学校动辄和老师同学发生磨擦,在家里和父母也极其对立,吃饭总是给自己拿一双筷子,父母一概不管。我是九年级才接手这个班,接触这帮孩子的。认识他就更早了,准确点说,他是我女儿小学的同学,自然,我对他早有耳闻,但没有见过。我们对彼此的最初印象都不好。第一次和他打交道是因为他把手机带到课堂,与物理老师发生了冲突,我作为负责人参与处理了此事,他不但不交出手机承认错误,还顶撞老师,责怪老师多事。我也很生气,把他交给政教处,责令严肃处理,并要求停课反思。这在学校是错误犯得比较严重时的处理办法,停课反思让他从此记恨在心。
后来,冤家路窄,我居然接手了这个班,与这个他不愿见我、我也不太愿见他的孩子,开始了天天见面的日子。他基础很差,习惯也不太好,经常迟到,经常不完成作业,经常与老师和同学闹不愉快。有一天,我要求没有完成背诵的学生留下来,他竟然偷偷跑回了家。我再找他时,出现的结果是,他不但不认错,还再次与我发生了磨擦。最后不顾我的阻拦,背起书包就跑回了家,并威胁我让我“小心点”。我没有当回事,以为是小孩子对抗对抗老师闹下情绪。没想到很严重的事件还真的在不久后的一天发生了。那天下午在上学的路上,他在校外找了一个同伙,双双从背后偷袭了我。事件性质发生了变化,最后我俩竟然在派出所见面。我的好心得到这样的“回报”,以致出现这样难堪的局面,我愤怒得简直无法控制自己的情绪。但他毕竟是孩子,在派出所领导和干警的调解下,我最终原谅了他。我能感觉到,他虽然当着我的面认了错,但抵触情绪非常严重。我还得想办法化解。
契机就在眼前。“访万家”活动开始了。
就在召开动员会后的第一天,还没来及得吃晚饭,我就匆匆踏上了家访之路。
开门的是他。见到我,他一愣,但还是礼貌地把我让进了家门,他的爸爸妈妈赶紧把我迎到沙发上坐下。忙里忙外倒水,削苹果。在父母的要求下,他也坐到了我的对面。可能是听说我第一个家访的对象是他,他显得有些意外,甚至微微有些激动。因为都来自三机厂,我们有些相识,我和他的爸爸妈妈拉起了家常,然后把话题转向了他。可能是因为上次的“偷袭”事件我低调进行了处理,他父母亲非常感谢。通过父母的解释,他才理解了我在这件事上给予他的宽容。话题一放开,他便没有了开始时的拘谨。我们从他在学校的表现说到在家的作息习惯,说到和父母相处以及校外交友的情形。渐渐地,我感觉到,他的态度完全没有了以往在学校的放肆,甚至有些谦卑,和我说话,他变得比在学校时坦诚了许多。从交谈中,我惊奇地发现,他的生活比我想象的复杂得多。他的父母是普通的工人,协解后好久没有工作,家里条件一般化,油田出台解决困难家庭的措施,他的父母才重新上了岗。平时没有时间关心孩子,孩子就和一帮闲散的社会青年混上了。所以时不时惹出事端,听老师和同学一告状,就觉得孩子到处都是问题,成了真正的“问题孩子”。而每次出了问题基本上是靠打一顿解决。武力解决的方式让他也学会了暴力待人,自然,我是他冲突中的一个试验者。找到了事件的根源,我再三劝诫他的父母不要再责备孩子,应该也从自身教育孩子方法的角度找找原因,关照他们以后不要靠打骂孩子来解决问题,多腾出点时间陪陪孩子,多和孩子沟通。家访还没结束,渐渐地,我从他的脸上读到了感激,还有愧疚。
家访后的第二天,他奇迹般地没有迟到。
两天,一周,两周,一个月,两个月,他再也没有迟到。
他的作业偶尔出现一次迟交,但一定会马上补上。第一次月考,他的语文成绩开始进入及格行列。
更让我欣喜地是,听他父母说,现在每次回家,他都会主动地问候父母辛苦了,还给他们端上一杯热水。吃饭再也不像原来那样,总是先把父母的筷子摆好。
家访,让我自省;家访,让弱种子也发芽了!
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