教育集团比访活动工作简报第44期

中小学教师“课内比教学 课外访万家”

工作简报

第  44  期

江汉油田教育集团“比访”活动办公室            二Ｏ一二年一月十三日

《我的家访故事》之五

让弱种子也发芽

油建学校  郭风

    谁都没有想到，我的家访第一站竟然是王宗伟家。

    这是一个极其叛逆的男孩。据班主任讲，他性格暴躁，在学校动辄和老师同学发生磨擦，在家里和父母也极其对立，吃饭总是给自己拿一双筷子，父母一概不管。我是九年级才接手这个班，接触这帮孩子的。认识他就更早了，准确点说，他是我女儿小学的同学，自然，我对他早有耳闻，但没有见过。我们对彼此的最初印象都不好。第一次和他打交道是因为他把手机带到课堂，与物理老师发生了冲突，我作为负责人参与处理了此事，他不但不交出手机承认错误，还顶撞老师，责怪老师多事。我也很生气，把他交给政教处，责令严肃处理，并要求停课反思。这在学校是错误犯得比较严重时的处理办法，停课反思让他从此记恨在心。

后来，冤家路窄，我居然接手了这个班，与这个他不愿见我、我也不太愿见他的孩子，开始了天天见面的日子。他基础很差，习惯也不太好，经常迟到，经常不完成作业，经常与老师和同学闹不愉快。有一天，我要求没有完成背诵的学生留下来，他竟然偷偷跑回了家。我再找他时，出现的结果是，他不但不认错，还再次与我发生了磨擦。最后不顾我的阻拦，背起书包就跑回了家，并威胁我让我“小心点”。我没有当回事，以为是小孩子对抗对抗老师闹下情绪。没想到很严重的事件还真的在不久后的一天发生了。那天下午在上学的路上，他在校外找了一个同伙，双双从背后偷袭了我。事件性质发生了变化，最后我俩竟然在派出所见面。我的好心得到这样的“回报”，以致出现这样难堪的局面，我愤怒得简直无法控制自己的情绪。但他毕竟是孩子，在派出所领导和干警的调解下，我最终原谅了他。我能感觉到，他虽然当着我的面认了错，但抵触情绪非常严重。我还得想办法化解。

契机就在眼前。“访万家”活动开始了。

就在召开动员会后的第一天，还没来及得吃晚饭，我就匆匆踏上了家访之路。

开门的是他。见到我，他一愣，但还是礼貌地把我让进了家门，他的爸爸妈妈赶紧把我迎到沙发上坐下。忙里忙外倒水，削苹果。在父母的要求下，他也坐到了我的对面。可能是听说我第一个家访的对象是他，他显得有些意外，甚至微微有些激动。因为都来自三机厂，我们有些相识，我和他的爸爸妈妈拉起了家常，然后把话题转向了他。可能是因为上次的“偷袭”事件我低调进行了处理，他父母亲非常感谢。通过父母的解释，他才理解了我在这件事上给予他的宽容。话题一放开，他便没有了开始时的拘谨。我们从他在学校的表现说到在家的作息习惯，说到和父母相处以及校外交友的情形。渐渐地，我感觉到，他的态度完全没有了以往在学校的放肆，甚至有些谦卑，和我说话，他变得比在学校时坦诚了许多。从交谈中，我惊奇地发现，他的生活比我想象的复杂得多。他的父母是普通的工人，协解后好久没有工作，家里条件一般化，油田出台解决困难家庭的措施，他的父母才重新上了岗。平时没有时间关心孩子，孩子就和一帮闲散的社会青年混上了。所以时不时惹出事端，听老师和同学一告状，就觉得孩子到处都是问题，成了真正的“问题孩子”。而每次出了问题基本上是靠打一顿解决。武力解决的方式让他也学会了暴力待人，自然，我是他冲突中的一个试验者。找到了事件的根源，我再三劝诫他的父母不要再责备孩子，应该也从自身教育孩子方法的角度找找原因，关照他们以后不要靠打骂孩子来解决问题，多腾出点时间陪陪孩子，多和孩子沟通。家访还没结束，渐渐地，我从他的脸上读到了感激，还有愧疚。

家访后的第二天，他奇迹般地没有迟到。

两天，一周，两周，一个月，两个月，他再也没有迟到。

他的作业偶尔出现一次迟交，但一定会马上补上。第一次月考，他的语文成绩开始进入及格行列。

更让我欣喜地是，听他父母说，现在每次回家，他都会主动地问候父母辛苦了，还给他们端上一杯热水。吃饭再也不像原来那样，总是先把父母的筷子摆好。

    家访，让我自省；家访，让弱种子也发芽了！